Le mercredi 29 avril dernier, l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté accueillait à Dijon un groupe d’enseignants du second degré pour une journée de formation cruciale : « Numérique, IA et développement durable : un équilibre possible ? ». Financée par Formiris, cette session a permis de lever le voile sur la matérialité de l’intelligence artificielle. Alors que l’IA générative s’immisce dans tous les pans de notre société et particulièrement dans l’éducation, un paradoxe s’installe : comment concilier cette technologie, en apparence immatérielle, avec l’infrastructure physique massive et énergivore qu’elle nécessite ?
L’objectif de cette journée était double : identifier les ordres de grandeur du secteur (volume de données, consommation énergétique, ressources abiotiques) et explorer des pistes concrètes pour un usage plus soutenable en milieu scolaire. Loin des discours théoriques descendants, c’est par l’intelligence collective et la manipulation de données scientifiques que les stagiaires ont pu appréhender la « double contrainte carbone » et les enjeux éthiques liés à l’intensification de nos usages numériques.
Le « Hexagon Game IA » : Un outil ludique au service de l’esprit critique
Le cœur de cette formation a battu au rythme de l’Hexagon Game IA, un outil pédagogique innovant créé par l’ISFEC. Par le jeu et le débat, les enseignants ont pu tisser des liens entre des concepts complexes, développant ainsi un argumentaire solide transposable en classe. Les retours sont univoques : avec une note de 5/5 pour la qualité de l’animation et une satisfaction globale de 4,86/5, les participants ont salué le caractère concret et inspirant des échanges. Comme le souligne un enseignant, le thème de la sobriété numérique est apparu non pas comme une contrainte, mais comme une nécessité stimulante pour construire de nouveaux débats avec les élèves.
Le jeu à télécharger : https://isfec.cucdb.fr/hexagon-game-ia-un-jeu-pour-penser-lia-autrement-entre-ethique-et-ecologie/
Un trait d’union avec les Objectifs de Développement Durable (ODD)
Cette formation s’inscrit directement dans la stratégie globale de l’ONU pour un futur viable. En questionnant l’accès aux ressources et l’énergie (ODD 6 et 7) ainsi que l’innovation responsable (ODD 9), elle incite à repenser nos modes de consommation et de production (ODD 12). Elle prépare surtout les enseignants à devenir des acteurs de la lutte contre le changement climatique (ODD 13) en transmettant aux générations futures les clés d’un travail décent et d’une croissance économique compatible avec les limites planétaires (ODD 8). En développant l’esprit critique, l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté participe activement à une éducation de qualité ancrée dans les enjeux du XXIe siècle.
