L’essor fulgurant de l’Intelligence Artificielle (IA) dans le domaine de l’éducation nécessite une appropriation rapide et efficace de ces technologies. Conscients du décalage actuel entre l’utilisation de l’IA par les élèves et les enseignants, une mise en pratique concrète est aujourd’hui urgente. Mais au-delà de la technique, cette intégration doit être porteuse de sens pour transformer l’acte d’enseigner et d’apprendre.
Une formation immersive pour passer du « spectateur » à « l’acteur »
Face aux mutations numériques, l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté a proposé une formation de perfectionnement (Niveau 2) spécifiquement dédiée aux enseignants du second degré. Financé par Formiris et déployé totalement à distance, ce parcours se structure en 6 sessions de 2 heures, réparties de novembre à mars 2026. L’objectif est clair : approfondir ses connaissances techniques tout en explorant les ressources IA capables d’enrichir les pratiques pédagogiques, notamment sous l’angle crucial de l’évaluation.
Le programme alterne théorie, démonstrations et ateliers pratiques. Entre chaque session, le « travail intersession » permet aux participants d’expérimenter les outils en conditions réelles dans leurs classes, garantissant ainsi un retour d’expérience concret et une analyse collective approfondie. De la maîtrise des interactions (prompting) aux enjeux éthiques et juridiques, chaque module est conçu pour que l’enseignant reste maître de ses outils.
L’IA comme levier d’évaluation et de différenciation
Au cœur de cette formation, la question de l’évaluation occupe une place centrale. Comment l’IA peut-elle devenir un assistant pour le professeur et un outil de progrès pour l’élève ? Les participants apprennent à utiliser l’IA pour générer des contenus pédagogiques variés, mais aussi pour différencier les apprentissages de manière plus fluide. Les retours des stagiaires sont unanimes (satisfaction de 4,57/5) : l’équilibre entre la pratique et la théorie permet d' »oser » tout en respectant un cadre éthique rigoureux. « On reste maître de tout », témoigne un participant, soulignant que l’IA, utilisée avec intelligence, devient un véritable assistant administratif et pédagogique.