Le jeudi 25 novembre, les enseignants du Collège Notre-Dame de Nevers (un établissement résolument tourné vers l’avenir, à découvrir sur csnd58.fr) ont vécu une journée de formation hors du commun consacrée à une thématique cruciale : « Enseigner à l’ère de l’IA ».
Financée par Formiris, cette session s’est déroulée dans des conditions climatiques particulièrement éprouvantes en raison d’une forte chaleur. Pourtant, face à la canicule, l’implication et le mérite des équipes ont été totaux : les enseignants sont restés mobilisés et connectés jusqu’à la dernière minute!
Une formation sur-mesure et un laboratoire de recherche
Cette formation animée par l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté a été pensée pour être accessible à tous. Grâce à des parcours différenciés (Débutant, Avancé et expert), chaque participant a pu progresser selon son rythme et ses besoins.
Au-delà de la montée en compétences, cette journée a également servi de terrain d’expérimentation pour une recherche-action majeure:
« Comment l’intelligence artificielle transforme-t-elle le dispositif pédagogique en un environnement capacitant au service de la diversité des apprenants ? »
À travers un questionnaire de perception, les enseignants ont pu partager leur regard d’apprenants, apportant une valeur précieuse à la réflexion sur l’engagement et le pouvoir d’agir en classe.
Entre éthique, outils concrets et ludopédagogie
En parfaite adéquation avec le Cadre de référence des usages de l’IA, l’objectif était d’apprivoiser ces technologies de manière responsable, éthique et pertinente. Au programme de cette journée dense :
Repères et vigilance : Compréhension des IA génératives, analyse des limites (biais, hallucinations) et sensibilisation au plagiat.
Prise en main et ateliers : Exploration concrète de l’art du prompt et comparaison d’outils phares (ChatGPT, Gemini, Napkin, Gamma, Perplexity, NotebookLM) pour créer des parcours de différenciation ou stimuler la créativité des élèves.
Ludopédagogie : Des ateliers immersifs et collaboratifs via des formats de jeux originaux (Hexagon Game de l’IA, Phone Impact, Turing Machine)
Des indicateurs de réussite de la journée malgré les conditions climatiques
Les retours à chaud des enseignants soulignent le succès franc de cette journée, récompensant le dynamisme de l’animation et la pertinence des contenus partagés :
- Satisfaction globale : 4,47 / 5
- Qualité de l’animation : 4,58 / 5
- Application professionnelle future : 4,38 / 5
Un immense bravo aux équipes de Notre-Dame de Nevers pour leur persévérance et leur engagement au service de l’école de demain !
« Un grand merci aux intervenants pour leur dynamisme, leur persévérance et le partage de ces outils précieux malgré la chaleur ! » – Un enseignant participant.
