La richesse d’une classe réside dans sa diversité.
Pour la deuxième journée de formation intra-établissement au Lycée St Vincent de Paul de Châtillon/Seine , les enseignants se sont emparés d’une thématique cruciale : « L’hétérogénéité : une opportunité pour affiner sa pratique ». Après un réveil pédagogique aussi ludique que dynamisant, l’équipe s’est immergée dans les principes de la Conception Universelle des Apprentissages (CUA) à travers un jeu de rôles immersif, suivi d’apports théoriques ciblés. Le point fort de la matinée ? L’exploration des outils d’Intelligence Artificielle spécifiquement mis au service de l’accessibilité pédagogique. L’après-midi a laissé place à l’action : lors d’ateliers pratiques, chaque enseignant a retravaillé ses propres séquences à la lumière de ces nouveautés. Les analyses collaboratives en grand groupe, guidées par l’expertise des formateurs, ont permis de coconstruire des solutions concrètes pour ne plus concevoir les cours sous l’angle du « trouble », mais bien sous celui de l’accessibilité universelle.
Une équipe d’une qualité rare, animée par un engagement sans faille dans tous les ateliers proposés ! L’enthousiasme général s’est d’ailleurs traduit dans les évaluations avec une note globale de 4,53/5, saluant particulièrement la qualité de l’animation (4,64/5) et la projection dans la mise en application professionnelle (4,09/5). Entre la découverte de l’IA pour créer des supports attractifs, le basculement vers une posture de flexibilité anticipée plutôt que d’adaptation permanente, et le bonheur d’avoir vécu un moment « en posture d’élève » écouté et accompagné, les participants sont repartis avec un nouvel élan pour leurs pratiques.
Un immense merci à cette chouette équipe pour sa bonne humeur, ses émotions partagées et sa volonté manifeste de mettre rapidement à profit la richesse de ces contenus !
