Ce mercredi 25 février 2026, les locaux du CUCDB à Dijon ont vibré au rythme des dés, des cartes et de la réflexion pédagogique. Pour ce deuxième jour de formation en ludo-pédagogie financée par Formiris, nos enseignants de terrain ont exploré comment transformer le jeu en un puissant levier d’apprentissage.
Une matinée sous le signe de l’engagement et du partenariat
La journée a débuté par une immersion concrète autour de thématiques sociétales fortes. Les participants ont pu découvrir et tester des jeux engagés tels que « l’égalité Enjeu », « Feelings » ou encore « Zéro-déchet ». Un focus particulier a été mis sur le « jeu Pass Santé Jeune », prêté par notre partenaire Promotion Santé Bourgogne Franche-Comté (situé Place des Savoirs à Dijon). Ces outils ont permis d’illustrer comment aborder des sujets complexes avec les élèves tout en favorisant l’empathie et la prise de conscience.
Quand enseignants et étudiants de Licence co-construisent l’école de demain
L’un des temps forts de cette session a été la rencontre entre les enseignants en formation et les étudiants en Licence 1 Sciences de l’Éducation. Ensemble, ils ont testé et analysé les jeux créés lors de la première session. L’enthousiasme était palpable du côté des étudiants : « Nous étions trop contentes de faire ces jeux qui facilitent l’apprentissage », confiait l’une d’entre elles, ajoutant souhaiter davantage de cours basés sur le jeu pour mieux apprendre. Pour les enseignants, ces échanges ont été une mine d’or, permettant d’enrichir leurs prototypes grâce aux retours directs et aux pistes d’amélioration suggérées par les futurs professionnels de l’éducation.
Expertise théorique et outils
Après un temps d’apport sur l’évolution des jeux contemporains, l’après-midi a été consacrée à la structuration théorique. Les stagiaires ont approfondi l’intérêt du jeu pour faciliter les apprentissages et se sont approprié la classification ESAR (Exercice, Symbolique, Assemblage, Règles) pour analyser des jeux sur supports via une grille d’évaluation précise.
L’innovation technologique s’est également invitée au programme : un module dédié aux Serious Games et aux Escape Games a montré comment l’Intelligence Artificielle (IA) peut désormais simplifier la conception pédagogique (création de teasers, de cartes Unlock, de scénarios complexes, etc.).
Un bilan exceptionnel pour une formation plébiscitée
La journée s’est clôturée sur une note extrêmement positive, avec des indicateurs de satisfaction qui témoignent de la qualité de ce parcours :
- Satisfaction globale : 4,86 / 5
- Qualité de l’animation : 4,9 / 5
- Transposabilité en classe : 4,62 / 5
Les participants ont particulièrement apprécié les jeux T’es au courant, Katatak Crash, Comment j’ai adopté un gnou, Brain box, Carta Toto, Klimato ou encore Distinct Go…
Si vous souhaitez mettre en place une formation sur la ludo-pédagogie au sein de votre établissement, contacter l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté
