La rentrée des étudiants de Master MEEF 1 s’est déroulée en présentiel dans l’amphithéâtre du CUCDB à Dijon, ce lundi 1er septembre. Cette journée marque le début d’un parcours riche, placé sous le signe de l’accompagnement et de la collaboration, valeurs essentielles portées par l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté.
Une introduction tournée vers les valeurs
Gaëtan Honoré a ouvert la journée en présentant l’ISFEC et ses principes fondateurs : accompagnement et collaboration. Puis, les responsables pédagogiques ont été présentés, parmi lesquels Éric Bailly, responsable de cette promotion de Master 1.
Les étudiants ont également reçu plusieurs informations administratives ainsi qu’une présentation des trois logiques du master :
- Universitaire,
- Professionnelle,
- Recrutement.
Temps d’échanges et de présentation
La matinée a permis à chacun de se présenter : origine, lieu de résidence, concours visé, mais aussi un élément plus personnel. L’exercice a révélé une promotion dynamique, marquée notamment par un grand nombre de sportifs.
Un atelier autour des émotions et des besoins, avec les cartes de Comitys, a mis en évidence une ambiance plus sereine que l’an passé. Les besoins exprimés par les étudiants tournaient autour de la clarté, des échanges et de l’accomplissement.
Travailler les représentations du métier
Un temps fort de la journée a été consacré aux représentations du métier d’enseignant. Les présentations réalisées par les étudiants ont témoigné d’une utilisation diversifiée d’outils numériques : vidéos, quiz avec Kahoot, diaporamas et même des mots croisés. Cette activité a constitué pour beaucoup une première expérience de prise de parole face à un public.
Découverte de la maquette du master
Un temps d’information a permis de présenter le nouveau concours accessible dès la L3. Ensuite, un jeu de manipulation d’étiquettes a permis aux étudiants de reconstituer la maquette du master (blocs, intitulés de cours, UE). La maquette a ensuite été mise en perspective avec des situations professionnelles concrètes, invitant chacun à faire le lien entre formation et réalité du métier.