Le mercredi 19 mars 2025 s’est tenue une journée de formation dédiée au module 8 du parcours Se professionnaliser aux pratiques de l’école pour tous, intitulé « Recueillir des informations pour faire progresser tous les élèves et évaluer ». Cette session, financée par Formiris Bourgogne Franche-Comté, qui s’est déroulée au Foyer Sainte-Anne à Montferrand-le-Château, a réuni les enseignants inscrits dans le parcours ainsi que des enseignants du plan de formation continue, enrichissant ainsi les échanges et les partages d’expériences.
Une formation essentielle pour ajuster les pratiques pédagogiques
Animée par Catherine Bourgoin et Sophie Hans, formatrices de l’ISFEC, cette journée avait pour objectif d’explorer des stratégies efficaces pour collecter et analyser des données sur les élèves, afin d’adapter les pratiques pédagogiques en fonction des besoins spécifiques de chacun.
À travers des apports théoriques, des études de cas et des travaux en groupe, les participants ont pu découvrir et expérimenter différentes méthodes d’évaluation, qu’elles soient formatives, diagnostiques ou sommatives. L’accent a été mis sur la différenciation pédagogique, permettant ainsi de concevoir des interventions adaptées aussi bien aux élèves en difficulté qu’à ceux en avance dans leurs apprentissages.
Un engagement pour une école inclusive
L’un des points forts de cette formation résidait dans la co-construction des savoirs, favorisée par la diversité des profils présents. L’évaluation continue et formative a été mise en avant comme un levier indispensable pour garantir la réussite de chaque élève, dans un cadre respectueux des principes d’une école inclusive.
En conclusion, cette journée a permis aux enseignants de repartir avec des outils concrets pour mieux évaluer, différencier et accompagner les élèves dans leurs apprentissages. Elle s’inscrit pleinement dans la dynamique du parcours Se professionnaliser aux pratiques de l’école pour tous, qui vise à renforcer les compétences des enseignants au service d’une pédagogie plus équitable et efficace.
