colloque sur le thème « évaluer pour faire progresser » PARIS- 20 novembre

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eval

 » Une évaluation – dès lors qu’elle est élaborée dans un climat de confiance, sans « piège » – doit permettre, grâce à une meilleure connaissance d’une situation (systèmes, établissements, programmes, …) de progresser. Ceci est vrai dans la relation « professeur-élèves », bien-sûr : il y a une meilleure prise de conscience pour l’élève des notions mal assimilées, pour le professeur de leur degré d’acquisition à un stade donné, ce qui peut lui suggérer des voies pour les faire progresser. Il doit en être de même pour tout type d’évaluation. Par exemple, le premier objectif de l’évaluation d’un établissement est de permettre d’améliorer sa situation, et non pas de sanctionner telle ou telle structure ou telle ou telle personne ». Le MCLCM organise le 20 novembre à Paris un colloque sur le thème « évaluer pour faire progresser »

Pour s’inscrire: http://mclcm.free.fr/accueil/principal.html#colloque-Nov.2018

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