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Le lancement de la préparation au Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles (CRPE- niveau L3) pour les apprenants demande une orchestration minutieuse. Face à la diversité des groupes répartis sur les différents sites de…
Ce jeudi 3 septembre, les étudiants en Master 2 MEEF de l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté ont vécu une journée de rentrée rythmée, dense et résolument tournée vers l’innovation pédagogique. Entre neurosciences cognitives et puissance du jeu,…
Devenir enseignant ne passe pas uniquement par la réussite aux concours traditionnels. C’est aussi, pour beaucoup, le fruit d’une opportunité, d’une réponse à une offre d’emploi pour pallier les congés de titulaires ou les pénuries…
Une rentrée chaleureuse et studieuse au CUCDB Ce mardi 1er septembre 2026, l’amphi du CUCDB a vibré au rythme de la rentrée des étudiants en Master 1 « Enseignement et Education » M2E de l’ISFEC Bourgogne Franche-Comté.…
Réussir un concours de l’enseignement, tel que le CRPE ou le CAFEP, représente une étape charnière et exigeante dans le parcours de tout futur professeur. Pour accompagner au mieux les candidats vers la réussite, l’ISFEC…
La professionnalisation des professeurs stagiaires construit à travers des temps forts d’échanges, de questionnement et d’accompagnement de proximité. La troisième journée de formation, le mercredi 26 août 2026, a récemment illustré cette dynamique en s’adaptant…
C’est sous le signe de la sérénité et de la bonne humeur que s’est déroulée la rentrée des nouveaux professeurs stagiaires de Bourgogne et de Franche-Comté. Venus se rassembler au CUCDB à Dijon, les participants…
Bonjour à tous, Avant que tout le monde ne s’éparpille aux quatre vents pour les vacances, voici une petite photo de famille de notre année. Je me suis demandé à quoi notre équipe de formation…
Alors que les vacances s’ouvrent enfin pour une grande partie de nos équipes, quelques responsables veillent encore sur les derniers détails et finalisent les promotions de nos professeurs stagiaires ainsi que de nos étudiants en…
Face à l’hétérogénéité croissante des classes et au risque de décrochage, dans un contexte où les repères des jeunes évoluent, repenser l’accueil et les modalités d’apprentissage devient un impératif pédagogique. C’est tout l’enjeu de la…
